武力不行,那就巧取。
莫里斯抽出一柄饱含绝望之力的漆黑小刀,像切西瓜般,将眼前的泡泡切成两半!
【你不会丰收,因为阿兹卡那的丰收是个骗局。】
【天使的庇佑使你们风调雨顺。没了天使,你们努力也没有收获!】
【学习好又怎样?毕业了还不是从零开始。】
【旅游?哈,那是留给贵族的。】
【等你走出校园就会发现,你将所有时间压榨于工作,却得不到相应的金钱。】
【孩子们健康成长?可笑,百分之八十的孩子都不懂得回报。】
【「病床前没有永远的好孩子。」你不过是将所有爱投注到他人身上,最终年老多病,无人照料。】
莫里斯将愿望的泡泡悉数划破,挑衅般推向海瑟薇:
看啊,失去你保护的人类多么脆弱,仿佛蹒跚学步的幼崽。
即使你有心栽培他们成为保护自己的盾牌,他们也脆弱如纸,一触即碎。
海瑟薇没有说话。她只是重新拉起小提琴,仿佛对水泡的遭遇熟视无睹。
[「很久以前,阿兹卡那并无神明,可人类却早已再次生活。]
[「先祖不懈的尝试使我们通晓作物知识,勤劳的双手让我们拥抱明天。]
[「在没有天使的年代里,人们仅仅依靠自身,依旧活了下来。」]
[阿兹卡那神学教材的第一课,曾经如此称赞。]
……
[学习使我们掌握技能,变得更加优秀。好奇心是人类天生就有的魔法,它帮助我们走得更远。]
[我们弱小,我们生命短暂。我们匆匆一生看不了太多风景,却绞尽脑汁,留下记忆中的那天花田。]
[绘画丶音乐丶雕塑与诗。]
[我们究其一生学习技能,只为留住昨天丶今天丶明天。]
[试问,是哪个种族先天不足,却依旧为美好甘之如饴?]
[毕业典礼上,满目热泪的教师曾经如此祝愿。]
……
[有这么一群孩童,他们无父无母,却向往明天。]
[孤儿院的老师悉心抚养,却并未为了那个赡养的未来。]
[听!是谁将无序化作规整,领着孩童将春天的歌谣唱响?]
[是谁将小手拉起,绘出他们心中的画片?]
[又是谁受人搀扶自阴影中走出,甘愿归巢,化身萤火传递光热,只为那一张张稚子的笑颜?]
「是……人。」
海瑟薇轻甩琴弓,万千肥皂泡自云海中复生,不畏苦暗——